4. Motivatie

Wat doet het vuurtje branden van je doelgroep? Om gedragsverandering teweeg te brengen, moet je weten wat iemand motiveert om iets te gaan doen. Wat is de beloning? Soms zijn we gemotiveerd door een concrete en tastbare beloning, zoals geld of een medaille. Maar een beloning kan ook iets minder tastbaars zijn, zoals een goed gevoel, waardering of het idee dat je iets goeds doet.

Als een activiteit zelf belonend is, spreken we van intrinsieke motivatie (19). Dat gaat het om iets waar we oprecht plezier in hebben, dat onze behoeften vervult, of dat aansluit bij wat we belangrijk vinden. Veranderen en volhouden van gedrag lukt beter als de motivatie intrinsiek is. (20, 21).

De focus van mensen die in armoede leven, ligt vaker op de korte termijn. Toch verwijzen wij in onze communicatie over sport en bewegen meestal naar de voordelen op de lange termijn. Denk aan beter in je vel zitten, gewicht verliezen, of je (mentaal) fit voelen. Voor mensen die in armoede leven, werken beloningen op korte termijn vaak beter. Denk aan plezier maken, even ontspannen, buurtgenoten of vriendjes ontmoeten. Zulke directe voordelen kunnen nét het zetje geven om wél in beweging te komen (16).

wandelende man
Werken aan instrinsieke motivatie
  • Gebruik Motivational Interviewing Deze gesprekstechniek kan helpen om interesses, waarden en behoeftes te verkennen (24).
  • Koppel sport- en beweegactiviteiten aan bestaande behoeften en interesses, zoals sociale verbinding, ontspanning of plezier. Behoefte aan meer sociale contacten? Nodig mensen uit voor een sportactiviteit met de nadruk op het sociale aspect, zoals een wandelclub die afsluit met een kop koffie. Meer tijd met familie doorbrengen? Organiseer gezamenlijke activiteiten zoals ouder-kind sportdagen.
  • Verken iemands interesses en dagelijkse beweging. Aansluiten bij wat iemand leuk vindt of al doet, maakt de stap naar sport en bewegen kleiner. Verken op welke manieren mensen al bewegen, zonder dat het als ‘sport’ bedoeld is. Denk bij kinderen aan buitenspelen, fietsen naar school of tikkertje doen op het plein. Vraag volwassenen wat zij vroeger graag deden. Gebruik dit als ingang naar passend sport- en beweegaanbod.
  • Gebruik de Argumentenkaartjes. Deze gesprekstool helpt je om met ouders in gesprek te gaan over wat sport en bewegen hun kind kunnen opleveren. Door aan te sluiten bij wat zij belangrijk vinden voor hun kind, kun je sport en bewegen op een laagdrempelige manier onder de aandacht brengen.